차례

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구 목적 3
3. 연구 내용 및 방법 3
1) 선행연구 분석 3
2) 우리나라 진로 부문의 실천적 현황 3
3) 주요 선진국의 실천 사례 분석 4
4) 진로지도 개선 방안 도출 4
4. 기대효과 4

Ⅱ. 선행연구 분석 5
1. 진로 부문의 개념적 논의 5
1) 진로 (Career) 5
2) 진로지도 (Career Guidance) 7
3) 직업지도 (Vocational Guidance) 7
4) 진로교육(career education) 9
5) 진로상담 (career counseling) 9
6) 직업상담(Vocational Counseling) 10
7) 직업진로지도 11

Ⅲ. 우리나라 진로 부문의 실천적 현황 13
1. 아동ㆍ청소년기 13
1) 초ㆍ중ㆍ고교 졸업생의 진로 현황 13
2) 청년층의 고용구조 현황 16
3) 초ㆍ중등학생 25
4) 대학생 43
5) 시사점 52
2. 성인 54
1) 성인기 노동시장 현황 54
2) 재직자 59
3) 구직자(실업자) 77
3. 고령자 84
1) 노동시장 현황 84
2) 국가 수준의 주요 정책 및 역할 88
3) 주요 진로 관련 서비스 제공 주체(전달 체계) 및 대표 서비스 91
4. 특화 서비스 요구자 102
1) 청년 NEET족 102
2) 경력단절여성 121
3) 새터민 133
4) 장애인 148

Ⅳ. 주요 선진국 사례 분석 174
1. 미국 174
1) 학교-일 이행지원 174
2) 미국의 진로개발 지침(National Career Development Guidelines) 177
3) 미국 진로지도 사례 시사점 182
2. 영국 184
1) 영국의 학교 진로교육의 개관 184
2) 영국의 진로개발 지침 188
3. 독 일 194
1) 독일의 직업교육체제 195
2) 노동시장 정책과 주요 직업진로지도 서비스 198
3) 시사점 202
4. 일본 203
1) 국가 수준의 주요 정책 및 역할 203
2) 주요 진로 관련 서비스 제공 주체(전달 체계) 및 대표적인 서비스 제공 사례 210
3) 시사점 226

Ⅴ. 우리나라 진로 부문의 과제 및 발전 방안 228
1. 아동ㆍ청소년기 228
1) 초ㆍ중등학생 228
2) 대학생 231
2. 성인기 233
1) 재직자 233
2) 구직자(실직자) 235
3. 고령기 236
1) 개선 과제 236
2) 개선 방안 237
4. 특화 서비스 요구자239
1) 청년 NEET족 239
2) 경력단절여성 241
3) 새터민 243
4) 장애인 244

Ⅵ. 국가진로지도체계 구축 제언249
1. 노동시장 249
1) 노동시장의 개요 249
2) 한국의 노동력 변화 252
3) 한국의 고용구조의 특징과 변화 255
4) 노동시장과 직업진로지도 260
2. 청년층의 교육-노동시장 이행 실태 262
1) 전공불일치 및 하향취업 262
2) 대학교육의 산업일치도 262
3) 눈높이 조절 실패 263
3. 국가진로지도체제 구축 263